El término "telemática" se refiere a la unión entre informática y telecomunicaciones; es decir, que los servicios telemáticos son aquellos como Internet o la telefonía.
El uso de las nuevas tecnologías de la información en la sociedad tiene ventajas tales como la facilidad y rapidez de la comunicación y transmisión de la información; sin embargo, trae consigo una serie de consecuencias, entre las que se encuentran:
1- DESIGUALDAD.
2- DESEMPLEO.
3- POBREZA.
4-DEPENDENCIA DE OTROS PAÍSES.
Las sociedades se caracterizan por la diversidad de estratos que posees. Un estrato es una posición social en un grupo, en el que el individuo se sitúa o es situado, ya sea por el tener bienes materiales u otro tipo de bienes..
En el contexto actual de la sociedad de la información, la brecha digital es un término utilizado para referirse a la distancia económica o educativa que existe entre los usuarios de las nuevas tecnologías y quienes no tienen acceso a las mismas.
Existen 3 tipos de Brecha Digital:
1. La de acceso se refiere a la diferencia que existe entre personas que pueden acceder o no a las TIC (Tecnologías de la Informacion y las Comunicaciones.) por factores económicos.
2. La segunda hace referencia a capacidad o no de uso que las personas hacen de las TIC debido a factores educativos.
3. El tercer tipo se basa en el saber utilizar las TIC y la capacidad de procesar la información.
La brecha digital se ha convertido, en la actualidad, en un obstáculo para el desarrollo de los países.
La educación brinda opciones a los seres humanos en cuanto al tipo de vida que desean llevar; les permite, asimismo, expresarse con confianza en sus relaciones personales, en la comunidad y en el trabajo. Sin embargo , hay mas de 115 millones de niños en edad de asistir a la escuela primaria que, al no poder acudir a ella, se ven privados de ejercer este derecho humano.
Para romper la brecha digital, desde el ámbito educativo la LOE hace referencia a la necesidad de desarrollar desde la escuela una serie de competencias básicas que se definen como aprendizajes imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación de los conocimientos adquiridos. Entre estas competencias básicas se encuentra, el tratamiento de la información y la competencia digital. El desarrollo de esta competencia en los ámbitos formal, informal y no formal debe favorecer la adquisición de autonomía, responsabilidad, actitud crítica y reflexiva respecto a la selección y utilización de la información, sus fuentes y soportes. Esta competencia supone también el dominio de los lenguajes específicos básicos (textual, icónico, visual, sonoro) y de sus pautas de decodificación y transferencia. Significa, así mismo tal y como se recoge en el informe del CNICE,2007; comunicar la información y los conocimientos empleando los recursos expresivos de los diferentes lenguajes; tener una actitud crítica y reflexiva en la valoración de la información disponible, contrastándola cuando sea necesario. El respeto de las normas de conducta acordadas socialmente para regular el uso de la información y sus fuentes en distintos soportes, así como la capacidad de valorar su impacto en el mundo personal y social, también son elementos esenciales a desarrollar. Y, por último, la competencia digital comporta hacer uso habitual de los recursos tecnológicos para resolver problemas reales de un modo eficiente.
LA BRECHA DIGITAL.
Cuando hablamos de Brecha Digital según la Wikipedia estamos haciendo referencia a las diferencias sociales y económicas entre aquellas comunidades que poseen acceso a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también pueden hacer referencia al uso social y personal de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación(TIC), como el ordenador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Restrigir este concepto al acceso a las Nuevas Tecnologías nos parece bastante simplista, ya que la brecha digital, tal y como nosotros la entendemos, va más allá e integra la puesta en marcha de capacidades relacionadas con el saber hacer y que favorecer en definitiva que los individuos seamos capaces de generar nuevos conocimientos, en este momento utilizando como herramientas las TICs.
La existencia de esta brecha digital en nuestro país y en el mundo se ha demostrado en diversos estudios:
CNICE, 2007 que pone de manifiesto la puesta en marcha en nuestro país de iniciativas dirigidas a favorecer la adquisición de las competencias básicas entre las cuales se encuentra el tratamiento de la información y la competencia digital. UTI, 2003 que describe a través del Indice de Acceso Digital el imparable progreso de algunos países como Japón o los países asiáticos respecto al acceso a las Nuevas Tecnologías.
En el contexto actual de la sociedad de la información, la brecha digital es un término utilizado para referirse a la distancia económica o educativa que existe entre los usuarios de las nuevas tecnologías y quienes no tienen acceso a las mismas.
Existen 3 tipos de Brecha Digital:
1. La de acceso se refiere a la diferencia que existe entre personas que pueden acceder o no a las TIC (Tecnologías de la Informacion y las Comunicaciones.) por factores económicos.
2. La segunda hace referencia a capacidad o no de uso que las personas hacen de las TIC debido a factores educativos.
3. El tercer tipo se basa en el saber utilizar las TIC y la capacidad de procesar la información.
La brecha digital se ha convertido, en la actualidad, en un obstáculo para el desarrollo de los países.
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: DESIGUALDAD.
Una sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas. La noción de sociedad de la información ha sido inspirada por los programas de los países industrializados. El término sería más bien un término político que teórico, pues se presenta como una aspiración estratégica que permitiría superar el estancamiento social. Asimismo, la noción de "sociedad de la información" trae consigo una serie de disposiciones históricas que la emparentan con el cambio de mentalidad desde la arcaica a la moderna. En realidad, la sociedad de la información no existe más que en la imaginación de los utópicos tecnológicos, quienes también han soñado la alfabetización mediática como solución a los problemas del mundo. Con las cinco preguntas esenciales del Center For Media Literacy, el mundo podría cambiar. De igual modo, la sociedad de la información lleva inscrito el marchamo libertario de una sociedad más igualitaria y más justa.
El término "telemática" se refiere a la unión entre informática y telecomunicaciones; es decir, que los servicios telemáticos son aquellos como Internet o la telefonía.
El uso de las nuevas tecnologías de la información en la sociedad tiene ventajas tales como la facilidad y rapidez de la comunicación y transmisión de la información; sin embargo, trae consigo una serie de consecuencias, entre las que se encuentran:
1- DESIGUALDAD.
2- DESEMPLEO.
3- POBREZA.
4-DEPENDENCIA DE OTROS PAÍSES.
